美國國際商用機器公司（IBM）是世界上最大的技術服務公司，在《商業周刊》最具價值的技術品牌排名中，它排在微軟和Google之前。如果你深入觀察那些獲得成功的世界最著名的縮略詞，你就會發現另外兩個典范：R.E.P.和PMP。
IBM成為PMI注冊教育機構（R.E.P.）已經十年了，目前它擁有PMP證書的員工比世界上其他任何組織都要多。
本文主要介紹，成為R.E.P.和雇用PMP資質的員工是如何幫助IBM從提高經營效益到幫助商業發展中獲得實際商業價值的。
對變革的需求
近一個世紀以來，IBM已經塑造了其商業模式。但在二十世紀九十年代早期，連年的巨額虧損使得一些人斷言IBM將成為它著力創造的個人電腦革命的受害者。
IBM的高級管理層決定要在那些需要得到整體解決方案而非個人產品的客戶世界里獲得成功需要什么條件。
對項目管理的需求
他們認識到“項目管理是可靠地兌現承諾的關鍵”，缺乏它則是“導致整個組織失敗的一個主要因素”。
他們稱IBM是一個“基于項目的企業”，其成功依賴于項目管理在兩個領域提供的實際利益：創造更高效的內部運營效率和為客戶提供外部價值。
對卓越的需求
為了實現變革，他們創建了卓越項目管理中心（PM-COE），用于協助高級主管、事業單位和雇員個人將項目管理打造成為他們全球事業的核心競爭力。
那么他們的第一個挑戰是什么呢？是創造一個一致的全球項目管理方法——IBM全球項目管理方法。他們的第一步又是什么呢？項目管理知識體系指南PMBOK ®Guide——為其奠定了基礎。
對PMP的需求
當IBM決定創建它們自己的內部項目管理認證時，他們再次轉向PMI，將PMP作為他們內部計劃的基本資格要求。自此之后，他們看到了這個決定的價值，并被反復證實。
Ÿ 成就：90%的IBM的PMP認證的項目經理稱該認證在他們的工作中起到很大的幫助作用。
Ÿ 收益：由于項目管理造成的在案的問題項目數減少了25%。
Ÿ 成長：“公司明確PMI證書為項目經理必備的專業技能標準，” 卓越項目管理中心的全球項目管理專業負責人John Marrine說，“他們會詢問我們擁有多少PMP證書獲得者？’你們有沒有在我們事業領域內有經驗的PMP可以幫助推動這個項目？’”
成為PMI注冊教育機構：
對方便實現的需求
具有諷刺意味的是，輕而易舉地獲得成功會變成構建和維持員工技能發展的最大障礙之一。隨著組織越發成功，時間在減少，員工的發展往往被忽視。
“我們的學生要經營業務，” Sandy Steinruck說，他是PMP，有著30年工齡的IBM員工，2000年加入卓越項目管理中心擔當課程項目主管。“他們有項目要管理，他們需要為IBM創造價值，他們沒有時間可供浪費。” 根據Ms. Steinruck的經驗，如同她必須按照PMP和IBM內部認證的要求去獲得專業發展單元(PDUs)。“成為PMI注冊教育機構(R.E.P.)是一個具有教育意義的決定。我們得益于擁有一批最棒的項目經理——成為PMI注冊教育機構有助于幫助我們的員工更加容易地得到和維持他們的PMP資格認證——項目管理的最高證書。”
對成本控制的需求
組織在困難時期可能會考慮減少對那些為了維持證書而尋找第三方教育的員工的財政支持，從而使組織以教育和資格認證所產生的價值作為賭注。通過內部提供PMI注冊教育機構課程，IBM不必承受巨額外部培訓花費，就能夠獲得員工教育和認證帶來的價值。
對質量的需求
“成為PMI注冊教育機構（R.E.P.）是我們教育質量的一個標志，”John Marrine說，“我們的課程有資格獲得專業發展單元（PDUs），意味著我們的員工知道他們將能獲得項目管理方面更正式的訓練。”這不是一句空口號。除了獲得多項獎勵之外，IBM的初級課程已經被華盛頓大學的項目管理碩士學位證書認可。
實際效益
IBM作為一個基于項目的企業，對其成功的最真實評價莫過于：通過他們的資產負債表發現PMP和R.E.P.所發揮的綜合效益。
2009年，即使面對富有挑戰性的經濟環境，IBM依然在三個指標中創下紀錄：稅前盈利記錄、每股收益、凈現金流量。
再看看項目管理在這個巨大成功中扮演的角色，我們可以關注一下最高源頭、IBM的首席執行官、董事長Samuel J.Palisano。在給股東的一封信中，他將他們的成就歸功于兩個主要因素：戰略運營策略和高端市場定位。
在IBM，這些因素與公司對項目管理的最初需求相吻合是并非偶然的。
IBM項目管理培訓課程的簡略了解
*150個講師分布在世界各地
*每年開展100,000學時
*網絡或者傳統教學
*在世界34個國家開展
*認可多種獎學金
“人們一提及IBM，就會想到PMI。這也是你可以獲得項目經理職位的地方。成為PMI注冊教育機構（R.E.P.）幫助IBM能夠證明我們提供給客戶的項目管理服務的質量。”
——Sandy Steinruck，PMP，IBM項目管理課程計劃主管、高級項目經理。
