5月份報考的培訓班，拿到PMBOK后，本以為工作中與項目經理接觸較多，也參與項目管理工作，以為自己看看書就可以搞定了，自學成才嘛，時間也可以靈活安排，不用上什么培訓班。于是開始利用業余時間獨自啃紅皮書，事與愿違，課本的概括性強，新的概念多，也比較晦澀難懂，而且和實際工作中的區別不是一點點，自己工作中接觸到的只是其中的一小部分而已，真是越看越沒有信心，意識到這么下去肯定歇菜。再加上岳偉揚老師時不時的關心，意識到得趕快去上培訓班聽課了。時間是擠出來的，周末的時間雖然寶貴，舍不得孩子套不著狼。最后的結果來看，聽課好處多多，首先營造了氛圍，這么多同學一起備考，增加了學習的動力，同時通過老師系統的講解和生動活潑的案例分享，能夠全面的梳理知識點，可以達到事半功倍的效果。

下面按照備考的各個階段來分享下心得：

1、首先要通讀PMP紅皮書，能夠對總體有個概貌（這個也是老師的要求，爭取能夠完全做到）。

2、每次上課前確保自己已經熟讀了本次上課的內容，帶著疑問去上課，也可以與同學和老師進行互動，效果會好很多。在學習的過程中，時刻記得去鞏固之前的學習內容，PMBOK中的各大過程組和知識領域如同一個個珍珠，學習過程中如同手中有一根線，每學習一部分就相當于把一個珍珠串到線上，最后學習結束時，形成了完整的項鏈，才能體現珍珠的美。

3、每一章都有練習題，這個是很好的檢驗自己是否真的理解各個知識點機會，記錄好錯題情況（以便于后期全面的檢查自己對各大過程組+知識領域的掌握情況，根據老師的劃的重點有的放矢的復習—這個有點應試教育的感覺了，誰讓咱從小是這么過來的呢：））；這個階段需要多花些時間看紅皮書和黃皮書，正是打基礎的時候，多理解書中的概念，黃皮書寫的通俗易懂些，有助于理解。

4、這個階段需要盡力跟得上老師的計劃，如果落下太多的話，對后面的綜合模擬練習影響大，一步錯步步錯，這個其實與實際工作中項目進度計劃是一個道理，越到后期，追趕的難度就越大。

5、模擬題是真的檢驗前面基礎是否牢固的時候了，基本上都是情景題，這個更加要求對知識的理解應用，能夠把項目管理過程組和知識領域串接起來，靈活運用。當然有實際項目管理經驗的在這個階段是有優勢的，但是也不要大意，因為PMBOK是西方的項目管理理念，還是有些不一樣，如果在實際工作中項目管理經驗豐富，反而會有先入為主的感覺，對PMBOK中的一些理念不認同或者很難扭轉，這個時候就要多花些心思來思考了。對于情景題，多結合一下實際工作中的情況來加深理解，以做到融會貫通。

好了，以上是自己的一些心得，僅供參考，每個人都有自身的學習方法，適合自己的才是好的，最后祝賀大家都能夠獲得屬于自己的那串“珍珠項鏈”。

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