本人之PMP考試心得只適用于那些時(shí)間不多，但向來(lái)就提倡效率的PMP應(yīng)試者。

    1、關(guān)于我PMP考試前的知識(shí)背景：PMP一詞，最初還是聽(tīng)我一位好朋友提起的，她也是剛考過(guò)的，當(dāng)時(shí)，我想應(yīng)該不會(huì)太難。但是我一直在學(xué)校呆著，基本上沒(méi)有做過(guò)什么項(xiàng)目，當(dāng)然，如果申請(qǐng)到幾個(gè)課題和負(fù)責(zé)一次房屋裝修也算是項(xiàng)目的話，那就另當(dāng)別論了。因此，可以說(shuō)考試前是不懂如何實(shí)際操作項(xiàng)目，但可能會(huì)考試。

    2、關(guān)于PMP考試結(jié)果：是兩個(gè)P，三個(gè)M，一個(gè)B，依次是M M PPBM。說(shuō)實(shí)話，雖然是PASS了，但這不是我想要的結(jié)果，我的期望是六個(gè)P。

    3、關(guān)于PMP考試看書(shū): 當(dāng)然，如果有時(shí)間書(shū)看得遍數(shù)越多越好，因?yàn)椤笆炷苌�巧”。但也不至于�?/span>PMBOK背下來(lái)，私以為也實(shí)在沒(méi)有那個(gè)必要。聽(tīng)得比較多的建議都是要把書(shū)看4-6遍，但我覺(jué)得真正去這樣做的人可能（看仔細(xì)了，這里是可能）是少之又少。因?yàn)椋�畢竟大家不是考試專業(yè)戶，看書(shū)要花費(fèi)時(shí)間，如果不注重效率和效果的話，可能還是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，重要的不是把書(shū)看多少遍，而是如何去看書(shū)，看什么，記什么，有沒(méi)有效果？

我只看了兩遍PMBOK書(shū)，千真萬(wàn)確的是兩遍（或許正是因?yàn)橹豢戳藘杀椋�才只得了兩個(gè)P，如果真的看六遍，就真的有六個(gè)P了，呵呵）。

第一遍，比較快，斷斷續(xù)續(xù)的大概花了兩周，主要是了解一下PMBOK大概說(shuō)些什么，也沒(méi)有必要記筆記，不過(guò)，可以拿不同顏色的記號(hào)筆，依據(jù)自己的直覺(jué)把重點(diǎn)和難點(diǎn)在書(shū)上大概劃一下，但不要?jiǎng)澋脙?nèi)容太多（結(jié)果證實(shí)，我這次自己所畫(huà)的內(nèi)容幾乎和課堂上石老師讓我們所劃的部分是吻合的。如此說(shuō)來(lái)，其實(shí)，在課堂上隨著石老師的思路在書(shū)上劃內(nèi)容時(shí)，也相當(dāng)于又把書(shū)上的重點(diǎn)看了一遍！）。POMBOK第一遍看過(guò)后，對(duì)其了解的程度就像提起一串葡萄那樣，應(yīng)該清楚這串葡萄有幾個(gè)分叉，每個(gè)叉枝上有幾個(gè)葡萄，哪個(gè)叉枝上的葡萄多，有幾顆大的，幾個(gè)小的，分別掛在哪個(gè)叉枝上。結(jié)合PMBOK，就是要清楚PMBOK分幾章，每章有幾個(gè)大標(biāo)題，是不是自己所熟悉的內(nèi)容，自己理解其有沒(méi)有難度，哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容最多，各章節(jié)之間以及每一章內(nèi)部的多個(gè)大標(biāo)題之間有沒(méi)有一種潛在的內(nèi)在聯(lián)系，如果沒(méi)有，能否按照自己所熟悉一種思維方式將其聯(lián)系在一起。這樣依據(jù)這一線索，就可以合上書(shū)本，閉著眼睛將PMBOK各章節(jié)的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的“過(guò)電影”似的回憶出來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為，看第一遍書(shū)時(shí)，一定要快，但也絕不是走馬觀花的那種，在看書(shū)過(guò)程中，最好不要每次都間隔得太久，不要做題，也不要配合著看金老師的那本書(shū)。不然，看了后面的，前面講的什么又忘了，這樣就不會(huì)有整體感，也就是說(shuō)不能從“制空”感的整體高度把握PMBOK。

等PMBOK第一遍看完了，為了更好的吃透、了解或者說(shuō)更深入、更專業(yè)的理解PMBOK，就需要看金老師那本書(shū)了。金老師那本書(shū)也要看兩遍，但看金老師那本書(shū)的方法和看PMBOK正好相反，也就是說(shuō)，看PMBOK時(shí)，第一遍要快看（速讀），第二遍要一個(gè)字一個(gè)字的讀（精讀）。而看金老師那本書(shū)時(shí)，則正好相反，第一遍是一個(gè)字一個(gè)字的讀（精讀，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)看過(guò)PMBOK，對(duì)其有了初步了解，看金老師的書(shū)就是為了徹底吃透和理解，并拓展和衍生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然要精讀了），且要把自己不懂的難點(diǎn)和自以為的重點(diǎn)用不同顏色的筆做記號(hào)或者劃出來(lái)；而金老師那本書(shū)第二遍要放到考試前1周內(nèi)快速看，主要是看第一遍劃的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目的是臨陣磨槍，對(duì)其內(nèi)容混個(gè)臉熟，應(yīng)付考試。金老師的書(shū)上有很多題目，看其第一遍時(shí)，一章一章的可以對(duì)應(yīng)著做些題目，如果自己看得比較慢，時(shí)間不充足的話，也可以等到后面一起做。但我個(gè)人建議還是先快速地做一些比較好，目的是熟悉一下題目的形式和出題思路，培養(yǎng)和訓(xùn)練自己對(duì)PMP考試題目的預(yù)適應(yīng)性和敏感閾值。

一般情況下，PMBOK看過(guò)第一遍后，就要上石老師的課了，關(guān)于石老師課的重要性，我后面還會(huì)專門介紹，對(duì)我個(gè)人而言，聽(tīng)完課后，那感覺(jué)簡(jiǎn)直是脫胎換骨！

看PMBOK第二遍時(shí)，不但要一個(gè)字一個(gè)字的精讀和劃書(shū)，還要按照自己的思路做筆記，列重點(diǎn)！不管你在電腦上打字還在紙張上寫字，反正一定要用自己看得懂且自己所熟悉的慣用方式將每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)精煉地列出來(lái)（為考試前的臨時(shí)抱佛腳做準(zhǔn)備），可以以突出標(biāo)題式，也可以像123等記流水帳一樣排出來(lái)。看這一遍書(shū)時(shí)，還要把不懂不理解的部分，參照一下金老師的書(shū)，實(shí)在還不明白的可以去網(wǎng)上google，這樣印象會(huì)更深。看完第二遍PMBOK后，應(yīng)該可以清楚每一章節(jié)可能要考的知識(shí)點(diǎn)，而不僅僅是幾個(gè)大標(biāo)題而已。

我在讀第二遍PMBOK時(shí)，是這樣做的：第一，先讀PMBOK，一章一章的看，看完一章后，第二就快速讀金老師那本書(shū)中與PMBOK對(duì)應(yīng)的章節(jié)，第三做金老師那本書(shū)中對(duì)應(yīng)章節(jié)的題目（之前已經(jīng)做過(guò)的再快速過(guò)一遍，我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候，感覺(jué)就像以前從沒(méi)做過(guò)一樣），第四，做石老師發(fā)的那本習(xí)題集，也是分章節(jié)對(duì)應(yīng)的題目。這樣一個(gè)程序下來(lái)，基本上每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都掌握得差不多了。

    4 、關(guān)于英文版本的PMBOK：如果有時(shí)間，可以在看PMBOK第二遍時(shí)，也就是在精讀PMBOK中文版時(shí)，對(duì)照著看英文版的,如果有必要，還可以把較重要或者難懂的部分在中文書(shū)上將其英文寫上，這一過(guò)程無(wú)疑也加深了對(duì)其理解和記憶。不過(guò)，我個(gè)人感覺(jué)，英文版的看看其前四章也就ok了，后面幾章比較瑣碎，其中關(guān)于工具的部分可以適當(dāng)看看就可以了。當(dāng)然，如果您時(shí)間充裕，那就想怎么看就怎么看了。

    5、關(guān)于石老師的課：一個(gè)字“值”，四個(gè)字“。。。。。。”。一方面，視聽(tīng)的效果本身就比一個(gè)人干巴巴地枯燥地看書(shū)來(lái)得好，另一方面石老師的確也把一些知識(shí)點(diǎn)詮釋得很到位。聽(tīng)課過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。在配合劃書(shū)和那本講義，基本上算是大家一起又看了一遍書(shū)，完了再做些題目，慢慢的就進(jìn)入了PMP考試內(nèi)容所涉及的那種狀態(tài)。不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為，如果石老師能夠結(jié)合實(shí)例，有選擇性地講解一下某些輸入輸出，特別是工具之所以被選用的原因，效果可能會(huì)更好。因?yàn)椋�這樣一來(lái)，我們對(duì)一些工具在何時(shí)會(huì)用到，為何被用到，以及如何使用（這就可能會(huì)需要拓展不少相關(guān)的PMBOK之外的知識(shí)）就會(huì)有更深的理解。還有，石老師可以讓大家把幾套試題中需要講解的題目提交上來(lái)匯總一下，重點(diǎn)講解，而不只是單純的把兩套試題的400道全部講解。那樣題目的覆蓋面就比較廣，且有針對(duì)性，預(yù)計(jì)效果會(huì)更好些。一己之見(jiàn)，僅供參考。

    6、關(guān)于PMP考試做題：并非多多益善！與各章同步的習(xí)題集主要有石老師課堂上發(fā)的一本，還有金老師的那本書(shū)上，這些一部分可以在課堂上石老師讓大家一起做的，剩余的部分就可以在精讀金老師的那本書(shū)時(shí)自己做一些，如果還做不完，就可以在第二遍讀PMBOK時(shí)再做。我自己大概做了7-9套題的樣子。第一遍做時(shí)，最好恰好時(shí)間，每天一套應(yīng)該不成問(wèn)題。但在考試前，1-2天應(yīng)該再把做過(guò)的幾套題目快速的看一遍，重點(diǎn)是第一遍做錯(cuò)的，或者沒(méi)有把握的。每套題目盡量在30-40分鐘做完（看完），直接把題干和答案連起來(lái)看就可以了。如果第二天就考試，看過(guò)的題目和答案會(huì)有印象的。我個(gè)人并不提倡再去網(wǎng)上或者通過(guò)其他途徑找更多的題目來(lái)做。做題的目的是為了訓(xùn)練題感、熟悉題目類型和答題思路。但靠考生回憶出來(lái)的以前考過(guò)的題目是要牢牢記住答案的（正確的答案石老師說(shuō)了算），因?yàn)槊看慰荚囌娴挠泻枚嗍且郧翱歼^(guò)的，直接記答案就OK了。比如8個(gè)月，不一定。。。。不一定。。。，Q-sort之類的。

    7 、關(guān)于PMP考試詞匯表：很多人都說(shuō)詞匯表很重要，可我還真的沒(méi)有怎么看。也就是在考試前的那天晚上花了1個(gè)多小時(shí)，走馬觀花似的看了三分之二，考試那天記錯(cuò)時(shí)間了，提前去了半小時(shí)，沒(méi)事做，又拿出書(shū)緊張的不行，很快速的看了數(shù)頁(yè)，最終還是沒(méi)有看完。我到現(xiàn)在都不知道，我沒(méi)能得六個(gè)P是不是與我沒(méi)有看完詞匯表有關(guān)。

    8、關(guān)于PMP考試前一周：我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該把自己最吃不準(zhǔn)的地方（自己的弱項(xiàng)）、金老師的那本書(shū)和做過(guò)的所有題目都看一遍，特別是做過(guò)的題目，提前看也沒(méi)有用，會(huì)忘記的。

    9、關(guān)于44個(gè)過(guò)程：石老師雖然給大家發(fā)了一份某個(gè)“前輩”自己在excel里面做好的44個(gè)過(guò)程的輸入輸出及其工具。但我個(gè)人認(rèn)為看那個(gè)東西作用不大。要想真的把44過(guò)程所包含的內(nèi)容熟悉，最好還是自己以一種自己所熟悉的方式和思路把44個(gè)過(guò)程整理出來(lái)。我個(gè)人是把44個(gè)過(guò)程、5大過(guò)程組、9大知識(shí)領(lǐng)域自己用鉛筆在A4紙上好好地整理了一遍，整理過(guò)程中，又捎帶著看了PMBOK中相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。考試前幾天，我又在電腦上分別按照5大過(guò)程組和9大知識(shí)領(lǐng)域把44個(gè)過(guò)程又敲了一遍，并濃縮在幾張A4紙上，打印出來(lái)后，用不同顏色的記號(hào)筆將其44個(gè)過(guò)程相互間輸入輸出和工具的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別標(biāo)出來(lái)，并找出其中的不少規(guī)律，記憶起來(lái)的確很省事。最后又把它們做成PPT，把一個(gè)個(gè)slids的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)成漸出的方式默記了一下。經(jīng)過(guò)這樣一折騰，44過(guò)程也弄的差不多了。

    10、關(guān)于PMP考試：4個(gè)小時(shí)200道選擇題，對(duì)任何考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是充足的。平均1分鐘1道。剛開(kāi)始可能會(huì)緊張，但不要慌，沒(méi)把握的可以先做個(gè)記號(hào)，等全做完了，可以回頭慢慢揣摩，祝好運(yùn)！希望大家都拿六個(gè)P，氣瘋PMI!  祝大家好運(yùn)常伴！阿門！