學習PMP，我用了最乖的方法，非常老實地看了書，共計：《pmbok》，7遍；《汪博士解讀》，2遍；《易老師講義》，手抄了一遍；《孫老師47過程錄音》，N遍；《模擬題》全部做完。 學習沒有捷徑，上課認真聽講，課后復習，這一定是通過pmp最基本的條件；但學習又要有方法，看書不一定要很多遍，適合自己的節奏就是好辦法。我相信很多人覺得這并不是簡單易行的好辦法，“時間不夠”“看書想睡覺”“看不下去”…這僅僅是我個人覺得最負責的方法，對成績負責，對自己負責。

【對于背誦，我想說】

47個過程，這個是必須要背的。這47個過程就是PMBOK的基本結構，要考試的一本書，連基本結構如果都背不出來，實在沒理由原諒啊。

輸入輸出工具技術，就是ITO，我建議大家還是盡可能多地背。我的方法是把10大領域分成4塊 。

① 項目的四大核心指標是，“多、快、好、省”，也就是范圍，進度，質量，成本。我分的第一塊是“快，省”，也就是最看重的進度，成本。它們比較相似，可以結合起來背誦。進度一章的輸入看似很多，我將它們分成[來自本章]和[來自外章]，比如排列活動順序這一過程的輸入是4+1,估算活動資源是3+3…這樣就會好記很多（事業環境因素和組織過程資產我默認為每個過程都有的輸入，所以就沒有算進去了）。

② “好，多”，也就是范圍，質量。

③人力資源、溝通、干系人（和人打交道）

④整合，采購，風險。（其他類）

這個邏輯不太對的分法一看就是沒做過項目的人，但原本很大塊的東西，這么一分，也就變得容易夠得著了。所以還是那句，適合自己的就是最好的。

【對于做題，我想說】
汪博士藍皮書，分章節的題和模擬題是PMBOK的細節題，這可以幫助我們把書看細，建議全做，做完再到書里找錯題。

弘博發的7套模擬題是幫助我們理解PMI出題的思路：“相對最好、首先做、接下來做”，盡量多做，正確率不高不重要，但是不懂的題目要弄明白，不是背誦知識點，而是搞懂“4個貌似都對的答案，為什么選這個”。

【對于成績，我想說】
雖然成績不好看，只有1個p，但考過了我就滿足了，沒白費114天 #堅持每天兩小時# 的打卡學習。

有組員問我這么努力才這點成績。確實，白天忙，晚上陪兩歲的女兒。也就這樣，基本上利用午休和晚上11點才有時間看書，用最實誠的方法老實看書，一般都不少于2個小時，這樣的投入似乎和得到的成績不成正比。然而，換個角度，一個外行人，因為喜歡項目管理這套方法論，能為之堅持學習，在這過程中得到的感悟和改變，在我看來，遠遠比這個成績來得珍貴得多。

【最重要，我想說】
感謝易老師，感謝孫老師，從兩位老師身上，給我最大的收獲是明白『越優秀，越努力』！

感謝用行動支持我的老公，感謝乖巧聽話的女兒,還要感謝幫我在這114天里提神的鐵觀音，生普，金駿眉，茉莉龍珠 ^o^

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