截止2019年1月，博士畢業(yè)上班4年3個(gè)月，期間主持完成了幾個(gè)小的項(xiàng)目，有進(jìn)步也有很多困惑。按照單位項(xiàng)目管理的體制，啟動(dòng)前要做策劃，以梳理任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、采購內(nèi)容等；各個(gè)階段要做評審，請一大堆人來聽匯報(bào)、提意見，覺得過程甚是繁瑣，要準(zhǔn)備很多的文件，評審時(shí)還要面對很多非專業(yè)人士的質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)感覺就是流程害死人，做事的時(shí)間都不夠，還得花費(fèi)精力寫很多過程文件。

2019年1月，看到關(guān)于項(xiàng)目管理的介紹，最初了解了項(xiàng)目管理中干系人管理后，頓時(shí)感覺醍醐灌頂，好像找到了解答心中困惑的答案。原本有決定綜合癥的我，立刻聯(lián)系了PMP培訓(xùn)的客服，繳費(fèi)、報(bào)班，開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，備考6月份的考試。

繳費(fèi)后，很快收到了PMP老師發(fā)過來的《PMBOK指南》第六版，770頁！！！還沒有開始看已經(jīng)被嚇到了，不過心里也感覺很興奮，這么厚的書，肯定有很多知識，欣喜。

PMI項(xiàng)目管理共分為啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、收尾5個(gè)過程組，整合、范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、資源、溝通、干系人、采購、風(fēng)險(xiǎn)10個(gè)知識領(lǐng)域，共計(jì)49個(gè)知識點(diǎn)。4次課程按照10個(gè)知識領(lǐng)域依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后PMP老師的串講按照5個(gè)過程組進(jìn)行講解。

每次的PMP線下課程知識密度都很大，很多知識點(diǎn)課上很難完全理解，比如時(shí)間估算、成本估算，其實(shí)與范圍管理的WBS都是緊密相關(guān)的；比如整合的意義，其實(shí)是5個(gè)過程組中相關(guān)知識點(diǎn)的統(tǒng)籌；考完之后再看講義，會(huì)有很多新的收獲，回顧老師課堂所講，會(huì)有更加深刻的理解。備考期間，看書的同時(shí)會(huì)結(jié)合日常工作進(jìn)行思考，對工作中遇到的一些問題經(jīng)常會(huì)有恍然大悟的感覺。

PMP考試之后覺得自己應(yīng)該能過，拿5A卻是沒有信心的。7月24日，收到郵件通過PMP考試，晚上查了Resule Report，5A，好開心。考試之后，看了很多PMP老師課上推薦的書，如：個(gè)人修煉相關(guān)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《第五項(xiàng)修煉》，管理學(xué)經(jīng)典《管理的實(shí)踐》等。時(shí)常也會(huì)快速翻看一下講義，每次都會(huì)有一些新的收獲。

PMP課程學(xué)習(xí)結(jié)束了，對工作中的各項(xiàng)流程、制度有了新的、全面的認(rèn)識，項(xiàng)目管理的PMP知識學(xué)習(xí)還在持續(xù)，希望做一個(gè)項(xiàng)目管理的實(shí)踐和傳播者，為中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型做一些貢獻(xiàn)。

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