為PMP認(rèn)證，我也拼了
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2015年11月底的某一天，工作閑暇時(shí)間與同事聊天中，提到了關(guān)于PMP、ACP等專業(yè)術(shù)語，當(dāng)時(shí)我就蒙圈了！一頭霧水的我弱弱的問了一句：“你說的是什么東東？什么PMP？”于是，同事給我解釋英文專業(yè)詞匯的中文翻譯及應(yīng)用方向、價(jià)值。講解過程中讓我對(duì)PMP產(chǎn)生了濃厚的興趣及報(bào)名學(xué)習(xí)的想法，再加上后面上網(wǎng)查詢及同事交流方面內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)PMP的強(qiáng)烈的意愿。 “初次接觸PMP專業(yè)書，俺滴媽呀！” 2013年大學(xué)畢業(yè)后，來到深圳工作。因從事制造品質(zhì)保證工作兩年半，很少涉及到項(xiàng)目管理內(nèi)容學(xué)習(xí)。報(bào)名后，李老師提供了兩本書（紅皮+黃皮），因離開課還有一個(gè)多月，所以，自己就先了解書本中的內(nèi)容。紅皮書近3公分厚度，近600頁。黃皮書近1.5公分厚度，近300頁。出于好奇心，第一時(shí)間拿到紅皮專業(yè)書，就開始速讀。完全看不懂的感覺。好吧！那就細(xì)讀，更是看不懂。俺滴媽呀！和自己當(dāng)初想的完全不同，什么項(xiàng)目、項(xiàng)目集、項(xiàng)目組合、事業(yè)環(huán)境因素、組織過程資產(chǎn)...,這些專業(yè)詞匯完全不理解，也不知道怎么區(qū)分。自己開始后怕了，3月底就要考試了，這不死翹翹了嘛！還好12月5日，一個(gè)下雨的晚上，岳建偉老師進(jìn)行課前輔導(dǎo)，講解PMP的學(xué)習(xí)方法及考試方式。此后按照岳老師的講解方式，很快自己適應(yīng)了課前學(xué)習(xí)，找到了自己的學(xué)習(xí)方式。從此，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！ “課前自學(xué)很重要！” 因自己15年11月底報(bào)名，距離開課還有1個(gè)多月的時(shí)間，時(shí)間相對(duì)充裕。所以按照岳老師的課前輔導(dǎo)方法，進(jìn)行規(guī)劃性學(xué)習(xí)。首先，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃到每一天、每一周的時(shí)間安排，并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一周內(nèi)完成紅皮書的速讀，了解PMP的基本大綱內(nèi)容。第二周開始進(jìn)行紅皮書詳讀，不明白的地方做好標(biāo)記。共計(jì)13章，課前一定要完成紅皮書的詳讀一遍。因本人工作正常下班時(shí)間為17:45，所以下班后。直接看書至22:00左右，每天近4個(gè)鐘頭的看書時(shí)間。偶爾懈怠的時(shí)候，看不懂的時(shí)候，伸伸懶腰，喝杯咖啡、運(yùn)動(dòng)一下，就好了！長痛不如短痛，挺過這4個(gè)月就好了，畢竟還有至少40年的命要活，默默地安慰著自己。實(shí)在看不懂，就查閱黃皮書，因汪博士編寫，文字描述、講解相對(duì)好理解。總之，課前學(xué)習(xí)一定要保證，持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為課上輔導(dǎo)做好鋪墊，至少我是這樣認(rèn)為。重要事情說三遍：“課前自學(xué)很重要！課前自學(xué)很重要！課前自學(xué)很重要！” “課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、回顧” “課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、回顧”這句話，在我們上小學(xué)的時(shí)候，父母、老師就告訴過我們，所以不再講三遍了。南山班由易洪芳老師講解，因?yàn)樽约汉苌儆羞^項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，所以課前一個(gè)月大多數(shù)紅皮書的內(nèi)容都是死記硬背的，強(qiáng)行記憶。而在易老師課上講解中，PPT形式的課件，圖形、案例性講解，使我很容易的吸收了書本內(nèi)容及額外的拓展。雖然老師講課過程中，有時(shí)直白的講解可能讓部分同學(xué)出現(xiàn)松懈、聽課不集中精力。導(dǎo)致課上信息的疏忽，之前沒有理解的書本內(nèi)容，依然沒有完全理解。所以書本標(biāo)記不理解的內(nèi)容，課上一定認(rèn)真聽講，課上精講內(nèi)容很關(guān)鍵，容不得一絲含糊。因培訓(xùn)期間每隔一個(gè)小時(shí)，有休息的時(shí)間，所以在休息的時(shí)間可以問易老師，不理解的內(nèi)容；也可加老師微信、微博、QQ等交流軟件，課下詢問。課上一定做好筆記，將老師講課重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記。課下后，一定將當(dāng)天老師講解的內(nèi)容在回顧一下，順便將紅皮書再讀了一遍。因老師基本是按照紅皮書13章的先后順序講解，所以課前復(fù)習(xí)一定不能少，講課的前一天一定要將老師要講的章節(jié)復(fù)習(xí)，這樣課上才能更好的理解、鞏固。 “集取零散時(shí)間、空間，持續(xù)不斷學(xué)習(xí)” 坐公交、地鐵時(shí)，查看將提前下載的學(xué)習(xí)PMP學(xué)習(xí)軟件、電子書；關(guān)于項(xiàng)目成本、進(jìn)度、采購管理的計(jì)算公式，小標(biāo)簽形式貼在床頭、電腦旁，鞏固記憶；10大項(xiàng)目管理過程，輸入、輸出、工具與技術(shù)匯總圖拍照存儲(chǔ)手機(jī)查閱......，持續(xù)不斷的獲取PMP相關(guān)知識(shí)，鞏固理論基礎(chǔ)，將會(huì)潛移默化的影響著自己。 “做題真的很重要！” 一味的看書并不是學(xué)習(xí)最佳方式，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。最佳的實(shí)踐就是持續(xù)不斷的做題、做題、再做題。最重要的是，機(jī)構(gòu)會(huì)提供最接近真題的考試模擬試題及章節(jié)練習(xí)題。在熟讀紅皮書過程中，精讀每一章節(jié)后，需要進(jìn)行章節(jié)練習(xí)，這樣我們能夠知道我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度及需加強(qiáng)方向。而模擬試題，是我們了解考試的形式及側(cè)重點(diǎn)，以便適應(yīng)考試。作為一名有充分準(zhǔn)備的學(xué)員，我們必須做好每一套題，并進(jìn)行上課班級(jí)QQ群討論，做好錯(cuò)題集及筆記。本人模擬題做了8套，章節(jié)練習(xí)必做。 “考試前三周，制勝黃金期” 考試的最后幾周，孫志斌老師進(jìn)行為期兩天的串講。將項(xiàng)目管理10大知識(shí)領(lǐng)域、5大過程組串聯(lián)起來。使我們重新認(rèn)識(shí)PMP，在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，能夠從點(diǎn)到面，再從面到點(diǎn)的聯(lián)想、鞏固。以思維導(dǎo)圖的方式，將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容整合到一起，必然考試不成問題。最后一周，岳老師課上進(jìn)行考試模擬，現(xiàn)場講解并重新梳理、區(qū)分模糊知識(shí)點(diǎn)，這是很好的應(yīng)戰(zhàn)性學(xué)習(xí)方式。最后細(xì)心回顧自己薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)行理解、記憶。坦然面對(duì)，調(diào)整好心態(tài)，考試通過志在必得。 |
