2016年9月10日，完成了PMI的考試，只有四個字——如釋重負；答題感覺尚可，目測應該能過PMP考試……報考PMP也是純屬意外，看到前同事3月份的pmp考過發朋友圈，就咨詢了一下，然后就給推薦，培訓費用尚可接受，因為也在做管理方面的工作，所以主要是考慮能學到東西就好，開始也沒怎么打算考試。6月份報了名，后來在學習的過程中感覺缺乏動力，于是就逼了自己一把，決定參加9月份的考試，交了考試費，不給自己留后路，也給自己的職業加個“PMP認證”。

PMP總體的感覺是更加偏向于傳統工程基建類項目，所以在學習初期，還是多少有些顧慮，經過逐漸深入的學習才發現，PMP里關于規劃，干系人，風險，質量控制，強調組織過程資產，溝通等方面的內容和實踐也非常適用于互聯網產品的項目管理。PMP的5大過程組10大知識領域47個過程作為標準，明確在使用中是可以裁剪。所以， PMP是非常通用的項目管理標準，可以用于指導實際工作，大家都應該學習一下PMP。

總結下學習備考期間的三點心得：

一、走出舒適區，逼自己一把，避免帕金森法則

第一天上課程就講到要把47個過程背下來，著實覺得，既然不打算考試，了解就行。后來上課選班委，考慮到工作較忙，也沒打算競選，因為很競選班委顯然會占用自己的時間，結果臨選前，考慮挑戰一下自己，參選了班委，報名了9月份的考試。再下來就是和大家一起填資料，等待審核。由于工作忙，于是開始上下班圖中聽音頻，抽空看題，尤其臨考前的一周，每天晚上都是到2點左右休息，整個人都崩的很緊，所以建議同學們平時多看書，避免帕金森法則臨陣抱佛腳。

二、與學伴一起學習，建立自己的學習方法

我們在學習知識的時候，會有疑惑不解，尤其是在做一些考題時，總能顯然的排除2個答案，但剩下的兩個選項中總是能華麗的避開正確答案，因為答案里的解決方案本身都是不錯的，但最優答案只有一個，這個時候就需要和大家一起討論，如此就能對正確答案有個更深刻的理解，否則會出現“這道題做過，結果還是做錯”的情況。

和大家一起學習，也有一個顯而易見的好處，就是：看著別人在進步，你也會有緊迫感，這個可以成為驅動你學習的一個因素。 所謂建立自己的學習方法，比如有的人喜歡通過做題，以題養書，有的人喜歡反復看書，再做題，都可以；除了這兩種方法以外，我會將不清楚的知識點做成音頻，進行復習；這樣平時開車，走路的時候都可以聽一聽，時刻保持學習狀態。另外，我個人還喜歡把錯題當場截圖，并添加對正確答案的理解，保存在電腦，定時更新到手機，隨時可以鞏固。至于選用什么樣的學習方法，因人而異，僅供參考。

三、做題識別題眼和考點，培養題感，掌握考試技巧和方法

普通題目還好，尤其對于情景題，要找到考點和題眼，思考題目考的是什么內容，在反復的總結和做題中慢慢的培養題感。比如情景題超長的時候，有可能會有干擾因素或者潛在答案信息，如XXX降低XXX帶來的風險，那么對應的應對策略就是降低風險，對于計算題，要理解題意，確定計算公式，參數，比如掙值和三點估算。答題的話，可考慮做50或20道題涂一次答題卡，基本上45分鐘做完50道題，對于不確定的題目，不要糾結太久，可以做標記，回頭再看，而且回頭看的時候，要避免改動第一選擇。 把握好節奏，答完題一般還有多半小時的時間供你修改，這個時候記得再對一次答案，涂錯的可能性還是有的。

總得來說，經過PMP考試的歷練，對于項目管理中遇到的一些問題，理解的更深刻了一些。知識指導實踐，實踐鞏固知識，實際上在備考期間，也已經將項目管理的一些方法用于實際工作中，比如在對crash問題進行分析的時候，可以通過帕累托圖很快的識別最嚴重的crash問題。在確定發布延期問題時，使用根本原因分析，找到問題根源，采取必要措施。對單次迭代風險進行應對的時候，可以從多個方面進行風險評估。還有就是針對干系人參與的管理，也能很好的指導實際工作。

國慶的最后一天（10月7日），看到群里很多同學都收到了PMI的通過郵件截圖，也有曬分數的，我直到中午才收到考試通過郵件，并刷出了成績單，平均分通過PMP考試。

項目管理是一門科學的藝術，是一種以結果為導向的過程控制過程，通過最優的整合資源，完成目標和可交付成果，能夠很好的指導實際工作。

證書僅僅是一個開始，項目管理的實戰才剛剛啟航......