首先說(shuō)下我參加PMP培訓(xùn)的背景：

雖從事項(xiàng)目管理工作已有5年以上，但針對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)知識(shí)總覺(jué)得是工作中的缺憾，其間也在網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)關(guān)于‘PMP培訓(xùn)’，苦于不知哪家資質(zhì)好以及培訓(xùn)效果等，就這么耽擱下來(lái)。在一次與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)薛海皋總監(jiān)的談話中，再次意識(shí)到理論知識(shí)與培訓(xùn)的重要性，于是此次便堅(jiān)定了決心。

備戰(zhàn)PMP總體心得: 通讀PMBOK、緊扣上課進(jìn)度、及時(shí)復(fù)習(xí)及模擬測(cè)試 ；因?yàn)镕rank(簡(jiǎn)明宏)老師和Linda(呂序)老師，我收獲的不只有知識(shí)，更多的是感動(dòng)；感謝清暉！

關(guān)于PMBOK通讀：

在決定參加PMP考試后，我就買了一本PMBOK自己看，當(dāng)然，很多地方看不懂而且看完竟然都不知道講了什么，就剩模糊概念；開(kāi)始上課后，F(xiàn)rank老師就講了看書(shū)要點(diǎn)：粗讀-細(xì)讀-精讀；總體認(rèn)為，多讀書(shū)還是有很大用處的，建議至少讀三遍以上。

上課緊扣重點(diǎn)及進(jìn)度：

蘇州1412班是從10月18日開(kāi)課的，距離12月13日考試只有一個(gè)多月的時(shí)間，相較3月、6月、9月的復(fù)習(xí)時(shí)間稍短。蘇州負(fù)責(zé)培訓(xùn)的Frank老師上課很是風(fēng)趣，整本看起來(lái)很難啃的知識(shí)點(diǎn)在他的指導(dǎo)下總體脈絡(luò)逐漸清晰，在看書(shū)的時(shí)候可以前后逐漸連貫。

在背ITTO(47個(gè)過(guò)程的輸入（I）、工具與技術(shù)(T&T)、輸出(O))時(shí)，F(xiàn)rank老師都是前一節(jié)課布置任務(wù)，下一節(jié)課默寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)前幾 章是比較容易記的，從第八章(項(xiàng)目質(zhì)量管理)開(kāi)始沒(méi)上課就開(kāi)始記憶就很困難而且容易混淆，但是發(fā)現(xiàn)上完課后就能很快的理解并串起來(lái)；我的ITTO整體記憶 方法如下：先記輸入(Inputs)和輸出（Outputs），再思考并記憶工具與技術(shù)(Tools&Techniques),而且十大知識(shí)領(lǐng)域 的47個(gè)過(guò)程的輸入及輸出是有一定規(guī)律的，仔細(xì)拎幾遍再串起來(lái)比較好記。

課后復(fù)習(xí)&模擬：

每次上課學(xué)到的知識(shí)要及時(shí)消化，我會(huì)當(dāng)天粗略過(guò)一遍，再用2~3天仔細(xì)過(guò)一遍，以加深印象。最后的模擬測(cè)試，不管是課堂模擬還是課后復(fù)習(xí)模擬，我都做了一遍，以便再次鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果碰到不理解的，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教清暉的老師或和上課的小伙伴一起討論。

此處特別感謝傅老師，在周末還在幫我答疑，太感動(dòng)了！

幾點(diǎn)小技巧建議運(yùn)用起來(lái)：

1.課堂上是分組的，請(qǐng)積極運(yùn)用組內(nèi)資源共享，在讀書(shū)或復(fù)習(xí)有問(wèn)題時(shí)尤其有用

2.考前一個(gè)月，建議列份細(xì)項(xiàng)計(jì)劃表，參照計(jì)劃表可以更明確每天或每周的學(xué)習(xí)完成量并監(jiān)控進(jìn)度

3.清暉群內(nèi)的資料都是前輩老師們的辛苦結(jié)晶，可以下載起來(lái)針對(duì)性的學(xué)習(xí)

以上是我備戰(zhàn)PMP的心得，我的成績(jī)是5M,沒(méi)有3P、4P大神們的強(qiáng)大,也沒(méi)有5P神人的高大尚，希望幾點(diǎn)收獲可以和大家分享，也祝大家順利通過(guò)PMP考試。

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