PMP考試經(jīng)驗：考PMP提升管理水平
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關(guān)于PMP，我是在2011年的時候在公司圖書館里了解到的，當(dāng)時畢業(yè)工作也才兩年多時間，想去學(xué)習(xí)，可是工作經(jīng)驗不夠，也沒有管理經(jīng)驗，就覺得強行學(xué)習(xí)考證對自身沒有什么用處，而且自己也一直反對無用的時間花費，所以就放下了這個事；在公司又工作了幾年，經(jīng)驗上來了，也接觸到管理上的事情，時常對客戶的突發(fā)需要、老板的要求，手下兄弟們的述求上處理有些棘手，想到應(yīng)該提升一下項目管理的知識水平。一次偶然從同事那得知考個PMP不錯，我Search一下并報了名。 在機構(gòu)發(fā)來的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中我了解到要通過PMP需要花的時間，應(yīng)該如何安排好每天的學(xué)習(xí)計劃，所以在拿到PMBOK書到開始上課之前的這段時間里我就對整本書看了一遍，對書的內(nèi)容做了概要性的了解。 既然是要上課學(xué)習(xí)，那么課堂是最重要的；在課堂中，老師給我們梳理了PMBOK的十大知識領(lǐng)域，認(rèn)識了五大過程組；清暉的PMP講師水平真不是吹的，我是學(xué)理科班出生，學(xué)的是理學(xué)專業(yè)，對文字性的東西有些過敏，但通過清暉老師們一講，我就明白了，理解上的ITTO背誦就顯得容易了很多。 有課堂學(xué)習(xí)，那么自然也有鞏固練習(xí)；所以課堂學(xué)習(xí)后的課后練習(xí)非常的重要，它可以加深我們對課堂上知識點的理解與掌握，而且在做習(xí)題的過程中會遇到很多現(xiàn) 實的問題：當(dāng)書本上的知識與現(xiàn)在相結(jié)合時我就犯錯了，常常根據(jù)自己的經(jīng)驗來做判斷，而這卻是學(xué)習(xí)PMBOK的大忌，學(xué)習(xí)PMBOK時要暫時拋棄自己原有的 經(jīng)驗，要跟隨PMI，有一PMI主義。 想要有一個好的學(xué)習(xí)效果，那么好一學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍必不可少；清暉的PMP交流群，我們班的交流群，組的交流群給了我們一個很好的平臺；學(xué)習(xí)上有獨到的見解在這里可以與學(xué)友們一樣討論，有不懂的地方在這里可以向同學(xué)老師們請教，加深印象，共同進(jìn)步。 最后，雖我通過了認(rèn)證考試，但并不能松懈，如同PMBOK的管理過程組，這只是管理過程循環(huán)中的又一個開始。 |
